Rólunk
“Az Európai Unióban az analfabetizmust, - azaz a teljes írás- és olvasástudatlanságot – majdnem teljes
mértékben felszámolták, azonban a funkcionális analfabetizmus jelensége egyre jelentősebbé válik.” az Európai Parlament jelentése az analfabetizmusról és a társadalmi kirekesztésről, 2002.
A funkcionális analfabetizmus jelentése a nem megfelelő olvasási, írási és számolási képesség,
amikor „a napi feladatok elvégzéséhez szükséges olvasási készség az alap szint alatt áll.” Az analfabetizmus szembeállítva a funkcionális analfabetizmussal szigorú értelemben véve azt jelenti, hogy az illető egyik nyelven sem képes arra, hogy egyszerű mondatokat olvasson vagy írjon.
Az OECD felmérése szerint a funkcionális analfabetizmus a 15 és 65 évesek között 80 millió embert
érint az EU-ban. Az Európai Munkaerő 2011-es felmérése megállapította, hogy EU területén 73 millió aluliskolázott felnőtt él.
A funkcionális analfabetizmus csökkentésére javasolt intézkedések közül továbbra is az innovatív képzések alkalmazása a legjobb megoldás. Az információs és kommunikációs technológia alapú képzések megfelelő megoldást nyújtanak, és emellett csökkenthetik a digitális lemaradást is.
A „Music Is My Radar” projekt célja az, hogy egy távoktatási képzés kidolgozásával
fejlesszük a 15 és 65 év közötti funkcionális analfabéták alapvető és
transzverzális képességeit, akik lehetnek alkalmazotti viszonyban állók és munkanélküliek is.